Cette école mérite pleinement d’être inscrite à l’inventaire du patrimoine architectural, car elle témoigne d’un processus socioculturel clé de l’histoire contemporaine de la Catalogne et de
l’Espagne: la diffusion de l’éducation publique dans la majeure partie du territoire espagnol durant la première moitié du XXe siècle (la Seconde République, de 1931 à 1939, fut très prolifique en termes de construction et aménagement de nouvelles écoles).
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