Cette école mérite pleinement d’être inscrite à
l’inventaire du patrimoine architectural, car elle
témoigne d’un processus socioculturel clé de
l’histoire contemporaine de la Catalogne et de
l’Espagne : la diffusion de l’éducation publique
dans la majeure partie du territoire espagnol
durant la première moitié du XXe siècle (la
Seconde République, de 1931 à 1939, fut
très prolifique en termes de construction et
aménagement de nouvelles écoles).
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